초·중등 교과서에서도 왜곡 강화
일본 고등학생이 내년 봄부터 사용할 사회과 교과서 상당수에 독도가 일본 고유 영토라는 억지 주장이 담긴 것으로 확인됐다.
일본 문부과학성은 25일 교과서 검정 조사심의회 총회를 열어 일선 고등학교가 2026년도부터 사용할 교과서 심사 결과를 확정했다.
검정을 통과한 사회과 교과서는 지리총합(종합) 7종, 역사총합 11종, 공공(公共) 12종, 정치·경제 1종 등이다.
공공은 사회 체제와 정치, 경제 등에 관한 과목이다.
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| 25일 서울 영등포구 독도체험관. 연합뉴스 |
‘일본의 고유 영토’라는 기술이 검정을 거쳐 추가된 사례도 있었다.
정치·경제 교과서에서 “한반도에서 일본에 연행됐다”는 표현은 검정을 통해 연행이 ‘동원’으로 바뀌었다.
새로운 고교 사회과 검정 교과서 대부분에는 현재 사용되는 교과서처럼 독도 영유권을 주장하는 일본 정부 견해가 그대로 실렸다.
일본 정부는 2018년 3월 고시한 고교 학습지도요령에서 독도가 일본의 고유한 영토이며, 영유권 문제의 평화적 해결을 위해 노력하고 있다는 점을 다루도록 했다.
이에 따라 현행 제국서원 지리총합 교과서의 경우 “한국은 1952년 해양에 대한 권리를 주장하며 일방적으로 공해상에 경계선을 그어 다케시마(竹島·일본이 주장하는 독도 명칭)를 불법 점거하고 있다”고 기술했다.
독도에 대한 억지 주장은 초·중등 교과서에서도 강화되고 있다.
도쿄서적은 2023년 검정을 통과한 초등학교 지도 교과서에서 기존 “한국에 점거돼 일본은 항의하고 있다”를 “한국에 불법으로 점거돼 일본은 항의하고 있다”고 바꿨다.
지난해 검정을 통과한 중학교 사회과 교과서 대부분도 일본 정부의 지침을 따르고 있다.
도쿄=강구열 기자 river910@segye.com
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