국정교과서를 반대하고 반대안하고의 문제가 아니라
왜 반대하며 그 이유가 무엇일까가 중요한 질문같은데요
역사를 바라보는 인식이 다양해야하듯, 여러가지 교과서를 보고 자신만의 역사관을 가지는것이 중요하다고 생각한다.
회사생활도 마찬가지라고 생각한다. 여러가지 내 윗직급의 사람들이 해놓은 결과물을 직접적이든 간접적이든 보면서
나만의 직장관을 가지는게 중요하다고 생각한다.
제 대학생활중 한 예시를 들자면 ~~한상황에서 저는 단편적 사고방식보다는 여러 시각을 참조하여 ~~한 결과물을 낸 경험이 있다.
이렇게 답변했으면 어땟을까요
2016-09-13
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00[* 익명 *]
님 생각처럼 단순히 논리를 파악하려는 의도일 수도
정치성향을 파악하려는 의도일 수도 있죠
저 역시 비슷한 답변을 내놓았습니다만
반대한 이후에 질문이 급격이 줄었습니다
기분탓은 아니라고 말씀드리고 싶네요
그리고 불순한 의도가 없었다고 하더라도
작년에 한 그룹의 대표가 공개사과할만큼
이슈가 되었던 민감한 내용을
면접에서 굳이 질문을 했어야만 했는지
의문이 들었습니다
논리적 능력을 검증하기 위해서는
민감한 주제가 아닌
일반적인 주제로도 가능하다고 생각합니다
그래서 제가 더 억울함을 느끼는 것 같구요
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[* 익명 *]
왜 반대하며 그 이유가 무엇일까가 중요한 질문같은데요
역사를 바라보는 인식이 다양해야하듯, 여러가지 교과서를 보고 자신만의 역사관을 가지는것이 중요하다고 생각한다.
회사생활도 마찬가지라고 생각한다. 여러가지 내 윗직급의 사람들이 해놓은 결과물을 직접적이든 간접적이든 보면서
나만의 직장관을 가지는게 중요하다고 생각한다.
제 대학생활중 한 예시를 들자면 ~~한상황에서 저는 단편적 사고방식보다는 여러 시각을 참조하여 ~~한 결과물을 낸 경험이 있다.
이렇게 답변했으면 어땟을까요
정치성향을 파악하려는 의도일 수도 있죠
저 역시 비슷한 답변을 내놓았습니다만
반대한 이후에 질문이 급격이 줄었습니다
기분탓은 아니라고 말씀드리고 싶네요
그리고 불순한 의도가 없었다고 하더라도
작년에 한 그룹의 대표가 공개사과할만큼
이슈가 되었던 민감한 내용을
면접에서 굳이 질문을 했어야만 했는지
의문이 들었습니다
논리적 능력을 검증하기 위해서는
민감한 주제가 아닌
일반적인 주제로도 가능하다고 생각합니다
그래서 제가 더 억울함을 느끼는 것 같구요
제 입장은 대략 이정도구요
님의 의견도 충분히 이해했습니다
의견달아주셔서 고맙습니다